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視障兒童如何通過感官進(jìn)行定向判斷

本文Tag標(biāo)簽:視障兒童/定向能力/特殊教育??

  聽覺

  聽覺對(duì)于視力有障礙的孩子來(lái)說(shuō)尤為重要,因?yàn)檫@讓他們了解那些并不是近在咫尺的事物。聲音讓盲童知道發(fā)出聲音的是什么東西、在什么方位、大概有多遠(yuǎn)。你應(yīng)該經(jīng)常帶孩子走近發(fā)出聲音的東西,去觸摸它。

  ◆幫助孩子識(shí)別和定位聲音

  編一個(gè)可以讓孩子給日常生活中(家里或者社區(qū))的聲音命名的游戲,比如關(guān)門的聲音、椅子腳擦地板的聲音、縫紉機(jī)的聲音。

  設(shè)計(jì)一個(gè)猜謎游戲,讓孩子通過家人或家里動(dòng)物經(jīng)常發(fā)出的聲音區(qū)分他們。

  你也可以讓孩子尋找聲音,朝聲音走過去。

  在你朝孩子走過去或者離開她的時(shí)候,讓她聽你的腳步聲,看她能不能分辨出你是走近還是走遠(yuǎn)。或者在走近或者走遠(yuǎn)的時(shí)候拍手,然后停住,看她是不是能找到你。

  教孩子分辨她在一棟房子或一堵墻壁旁邊走路,和她在空曠的地方走路時(shí)自己腳步聲(或盲杖聲)的變化。通過練習(xí),她可以從聲音的變化來(lái)辨別某個(gè)物體離她有多遠(yuǎn)。當(dāng)她自己在社區(qū)到處走動(dòng)的時(shí)候,這種能力是很有幫助的。

  觸覺和感覺

  要判斷自己在什么地方,孩子需要學(xué)會(huì)留意自己身邊物體的形狀、重量和質(zhì)地。她也要學(xué)會(huì)在從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方時(shí),注意腳下對(duì)地面的感覺和對(duì)氣溫變化的感覺。

  ◆幫助孩子增強(qiáng)觸覺

  在日常生活中,鼓勵(lì)孩子觸摸不同大小、重量和質(zhì)地的東西,讓她描述她的感覺。然后你可以在家里不同的房間放上不同的物體和不同質(zhì)地的織物,幫助她分辨自己在哪里。

  鼓勵(lì)你的孩子赤腳在不同的地面上走,如泥地、草地或者水泥地,這樣她就會(huì)知道每一種地面的感覺。如果她有鞋子,她可以穿上鞋子感覺。當(dāng)她在戶外活動(dòng)的時(shí)候,這個(gè)經(jīng)驗(yàn)可以幫助她了解她自己在什么地方,也可以幫助她保持在一條路上行走。

  教會(huì)孩子如何用腳去感知高度,比如感覺馬路沿和人行道的高度差別。

  鼓勵(lì)孩子注意當(dāng)她從一個(gè)地方到另一個(gè)地方去的時(shí)候氣溫的差異。

  當(dāng)愛玲感覺到空氣變涼的時(shí)候,她知道快走到自己家門口了。

  小蘭知道如果她下午從集市回家的話,太陽(yáng)應(yīng)該是曬在她后背上的。

  嗅覺

  嗅覺,就像聽覺一樣,可以為人們提供關(guān)于近處或遠(yuǎn)處物體的信息。要明白如何更好地使用嗅覺,孩子需要了解不同的味道及其來(lái)源。你可以在日常生活中幫助孩子認(rèn)識(shí)她生活環(huán)境中的各種氣味。

  ◆增強(qiáng)孩子的嗅覺

  當(dāng)你和孩子散步的時(shí)候,跟孩子解釋你們聞到的味道,比如來(lái)自食物、花、動(dòng)物、垃圾的味道。如果可能的話,讓孩子摸一下發(fā)出氣味的東西。

  下次和她一起的時(shí)候,看她是不是能自己識(shí)別出這個(gè)味道。

  然后讓她自己走近或者遠(yuǎn)離那個(gè)氣味。

  在日常生活中,讓孩子利用嗅覺識(shí)別有強(qiáng)烈氣味的食物和家庭用品。

  其他定向方法

  孩子需要學(xué)會(huì)在陌生的地方走路、學(xué)會(huì)辨別方向才能變得獨(dú)立。以下練習(xí)對(duì)孩子可能有一些難度,剛開始也可能會(huì)嚇著她;而對(duì)你來(lái)講,如何給她合適的、她又能遵循的指令也是很有難度的。但如果你做到以下幾點(diǎn),效果就會(huì)好些:

  ★首先你可以和另一個(gè)成年人來(lái)嘗試這些練習(xí)。你們互相蒙上眼睛,體會(huì)練習(xí)的每一個(gè)步驟,然后討論如何才能把指令說(shuō)得更加明確。

  ★接著,教一個(gè)視力正常的孩子。蒙上孩子的眼睛,遵循相同的步驟進(jìn)行練習(xí)。密切注意孩子的反應(yīng),找到最能讓她理解和最能鼓勵(lì)她的方式。

  ◆幫助孩子辨別方向

  當(dāng)孩子能夠自如行走的時(shí)候,教她如何轉(zhuǎn)彎。

 ?、佼?dāng)孩子的背靠著墻壁的時(shí)候,告訴她轉(zhuǎn)向一邊,直到……

 ?、凇贿叺募绨蚺觥5綁Ρ?90度或者不到90度轉(zhuǎn)身)……

 ?、邸?dāng)她轉(zhuǎn)成面對(duì)墻的時(shí)候(180度轉(zhuǎn)身)……

 ?、堋D(zhuǎn)身后另一個(gè)肩膀碰到墻(270度轉(zhuǎn)身或者近乎360度全轉(zhuǎn)),然后…

 ?、荨只氐奖硨?duì)墻的狀態(tài)(360度全轉(zhuǎn))

  鼓勵(lì)她注意自己在轉(zhuǎn)彎的過程中腳的移動(dòng)。漸漸她就不用靠著墻練習(xí)了。在練習(xí)過程中你一定要有耐心,孩子需要花很多時(shí)間和努力才能學(xué)會(huì)自己轉(zhuǎn)身。

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